二十年前，“延迟满足”与“边界感”曾是家庭教育领域的主流理念。然而，林巨老师在其理论体系中，对这两种观念提出了鲜明的反对意见，认为它们偏离了教育的本质。
#心灵成长# #无分别的爱#
凯狮优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：多多策略 名家名作 红孩：《论文学的内循环与外循环》
- 下一篇：没有了
相关文章
沪深京行情 实时轮播
热点资讯
